Обо мне

Здравствуйте. Меня зовут Мария Рабинович, и я — репетитор по математике. Моя работа — подготовка школьников к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ) и повышение успеваемости отстающих (как в обычной школе, так и на физмате).

Мария Рабинович, репетитор по математике, уроки по skype, подготовка к ЕГЭ

Псиматик.рф («пси» как «психолог» и «матик» как «математик») — мой рабочий сайт.

С апреля 2017 мой второй домен — Нормальные.дети . Такое запомнить проще, а сайт пока один и тот же.

Репетиторством я занимаюсь с 1992 года. С 2015 года работаю только дистанционно, по Skype. Skype достойно себя показал даже с четвероклассниками — это возраст моих самых младших учеников.

Клиенты у меня разные: и бодрые олимпиадники, и отстающие ребята из обычных школ. Для первых я — коуч и тренер в одном флаконе. Вторым я налаживаю самооценку и мотивацию и восполняю пропущенные азы.

Кто я

По первому образованию я — математик:

  • серебряный призёр последней Всесоюзной олимпиады школьников по математике (1990/91, 10 класс),
  • серебряный призёр первой олимпиады СНГ (1991/92, 11 класс),
  • провалила отбор на Международную (неправильно переписала задачку, решала её первые два часа из четырёх в первый из двух дней отбора) — одна из причин дальнейшего моего интереса к психологии соревновательной/конкурсной/экзаменационной жизни,
  • училась в 57-ой школе (одна из сильнейших физико-математических школ Москвы… хотя о чём я? С лета 2016 вы знаете о «Пятьдесят седьмой школе» из телевизора),
  • на мехмате МГУ, в НМУ (Независимом московском университете) и ENS (Ecole Normale Supérieure, Париж).

По второму в/о я — психолог.

Что я делаю

Предлагаю Вам индивидуальные уроки по математике (обучение решению задач, разбор теории) и психологическую подготовку к экзаменам (контрольным, устным ответам и др.). Работаю со школьниками, начиная с четвёртого класса. Возможные цели работы:

  • поступление в физмат школу или гимназию,
  • улучшение успеваемости (от пробелов за пятый класс в восьмом до приличных оценок на городских контрольных и трёх часов десяти минут на домашку),
  • подготовка к экзаменам по математике (ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ)
  • подготовка к олимпиадам.

На дистанционном уроке мы

  • устно общаемся по Skype, печатаем мелочи там же,
  • для чертежей и развёрнутых записей пользуемся опцией Skype «показать экран», дополнительно открывая текстовые и графические редакторы, вроде Word, Paint и др., пользуемся интерактивной доской в сети (во всём этом крайне полезен планшет),
  • многие пояснения, графики, иллюстрации и исходные материалы ищутся в сети готовыми — вместе их обсуждаем,
  • при необходимости перед уроком учащийся фотографирует самостоятельно выбранные страницы из своего учебника/задачника и присылает их мне чуть заранее, чтобы не тратить на пересылку время урока.

Самостоятельный и осмысленный выбор тем учениками я считаю ключевым элементом моей работы. От меня это требует опыта (достаточных знаний для проведения уроков с листа) и готовности что-то не знать на глазах у ученика (так бывает — тогда я «беру задачу на дом, до следующего урока»), а от школьника оно требует некоторой инициативности.

Работаю я «в белую»: в 2010 году я оформила предпринимательство на мою репетиторскую деятельность. Клиентские деньги я получаю на мой расчётный счёт. Я считаю, что математика предполагает ясность и в жизни в целом… даже в таких мутных обществе и государстве, как наши.